Engelli Bireyler İçin Akran Mentörlüğü Söyleşisi: Empatiyle Kurulan Bağlar ve Erişilebilirlik Vizyonu

Ege Üniversitesi Engelsiz Ege Koordinatörlüğü, engelli öğrencilerin üniversite yaşamına uyum süreçlerini desteklemek amacıyla gerçekleştirilen bir söyleşide, “Engelli Bireyler için Akran Mentörlüğü” temasını öne çıkardı. Etkinliğin moderatörlüğünü Engelsiz Ege Koordinatörü Prof. Dr. Pelin Piştav Akmeşe’nin eşsiz katkısı ve Mühendislik Fakültesi öğretim üyesi Prof. Dr. Tuğba Eskişar Tefçi’nin yönlendirmesi üstlendi. EÜ Mühendislik Fakültesi İnşaat Mühendisliği Bölümü dersliklerinde düzenlenen toplantı, İnşaat Mühendisliği Bölümü 3. sınıf öğrencisi Serhan Sarp Bolsoy’un deneyim paylaşımlarıyla zenginleşti. O, akran mentörlüğü sürecinde elde ettiği kazanımları ve bu modelin engelli bireylerin sosyal ve akademik gelişimine katkılarını katılımcılarla paylaştı.

Etkinlik boyunca Prof. Dr. Pelin Piştav Akmeşe, Ege Üniversitesi’nin engellilere yönelik yürüttüğü çalışmaları vurguladı. Ege Üniversitesi, sürdürdüğü öncü çalışmalarla engelli öğrencilerin eğitimde ve sosyal hayatta tam erişimini hedefliyor. “Akran Mentörlüğü” projesiyle pek çok bölümde öğrenciler, engelli arkadaşlarına rehberlik ederek akranlarının üniversite yaşamına eşit erişimini destekliyor. Birimin temel vizyonu ise, her öğrencinin engel grubuna bakılmaksızın eşit imkânlara sahip olmasıdır. Engellerin görünen veya görünmeyen unsurlar olabileceğini hatırlatan Akmeşe, sadece belirgin durumlar değil; işitme kaybı, disleksi, otizm spektrum bozukluğu, kronik hastalıklar gibi farklı durumları da kapsayan bir kapsayıcılığa vurgu yaptı. Amacımız, üniversitenin fiziksel altyapısının ötesinde, eğitime ve sosyal faaliyetlere eşit erişimi sağlamaktır. Gönüllü öğrencilerin desteğiyle ve toplumsal farkındalık çalışmalarıyla, kampüsün engelsiz bir alan haline gelmesi hedeflenmektedir.”

“Mentörlük görev değildir; bir gönül bağıdır” sözleriyle süreci paylaşan Serhan Sarp Bolsoy, mentörlüğün kendisi için bir bağ kurma anlamı taşıdığını dile getirdi. Kendisi Asperger sendromlu olan mentee ile geçirdiği bir yılın kendisine kattıklarını şöyle özetledi: “Sadece rehberlik etmedim; hayatın farklı renklerini birlikte keşfettik. Zamanla beraber sosyalleşmeye karşı daha istekli olduklarını gördüm. Empati kurmak, sabretmek, hazırlıklı gelmek ve yargılamadan yaklaşmak bu süreçte temel taşlar oldu.” En önemli dersin empati olduğuna vurgu yaparak, mentörlerle olan iletişimde onların dünyasına kapı aralamanın önemini vurguladı.

Etkinliğin sonunda mentör olacak gönüllü öğrenciler, mevcut mentilerle eşleşerek yeni etkinlikler planlama çalışmalarına başladılar.