Storigami Yönteminin Pediatrik Kanal İlaç Uygulamalarında Ağrı ve Anksiyete Üzerindeki Etkisini İnceleyen Doktora Projesi – TÜBİTAK 1002 Başvurusu

Çocuk sağlığına yönelik yeni bir uygulamanın hemşirelik pratiğine kazandırılması amacıyla yürütülen doktora çalışması, Doç. Dr. Ayşe Kahraman başkanlığında tasarlandı. Proje, TUBİTAK 1002-B Acil Destek Modülü tarafından desteklenmeyi hedefleyen bir araştırma olarak değerlendiriliyor.

Girişim, çocukların hastanelerde karşılaştıkları sık ziyaretlerin olumsuz deneyimlere yol açmaması için yeni bir yöntem geliştirmeyi amaçlıyor. Çalışma, 6-9 yaş grubu çocuklarda periferal intravenöz kateter uygulamaları sırasında storigami adı verilen hikâye ve origami yönteminin ağrı, korku ve anksiyete düzeylerini azaltıp azaltmadığını belirlemeyi hedefliyor. Bu yenilikçi yaklaşım, farmakolojik olmayan ağrı giderme yöntemleri arasında maliyet-etkin ve güvenilir bir alternatif sunmayı amaçlıyor.

Projenin yürütücülüğünü yapan Doç. Dr. Ayşe Kahraman ile birlikte, doktora öğrencisi Emine Çubukçu ve Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi Polatlı Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Ebru Hasibe Tanju Aslışen projeye katkıda bulunuyor.

Rektör Prof. Dr. Necdet Budak ise ekibi makamında ağırlayarak, şu değerlendirmeyi paylaştı: “Tam akredite, sağlık temalı araştırma üniversitemizin bilim insanları, sağlık alanında yenilikçi ve özgün projeler üretmeye devam ediyor. Bu çalışma, hemşirelik uygulamalarına yeni bir bakış açısı kazandıracak ve çocuklarımızın sağlık hizmetlerine yönelik olumlu tutumlarını güçlendirecek.”

Proje ekibi, çalışmalarını çocuk sağlığı ve hastalıkları kliniğine yatış yapan 6-9 yaş arasındaki çocuklar üzerinde yürütüyor ve ilk kez storigami ile hikâye anlatımını birleştiren bu yöntemin klinik uygulamalarda etkisini araştırıyor.