İMDAT Şiddeti Önleme ve Rehabilitasyon Derneği ile Acıbadem Üniversitesi Suç ve Şiddetle Mücadele Merkezi ASUMA, 500 erkek lise öğrencisi üzerinde yürüttükleri saha çalışmasında akran zorbalığının yaygınlığını ve etkilerini ortaya koydu. Ankette öğrencilerin %58’inin zorbalık sürecine dahil olması dikkat çekti.
Acıbadem Üniversitesi Tıp Fakültesi Adli Tıp Anabilim Dalı Başkanı ve ASUMA Direktörü Prof. Dr. Oğuz Polat, öğrencilerin yaklaşık üçte birinin hem zorba hem mağdur konumunda olduğunu belirtti ve bu grubun depresyon, kaygı ve stres açısından en kırılgan kesim olduğunu vurguladı: “Her üç öğrenciden birinin hem zorba hem mağdur olması, bu sorunla mücadelede bütüncül bir yaklaşım gerektiriyor.”
Araştırmaya göre öğrencilerin %18’i yalnızca mağdur, %6’sı yalnızca zorba, %34’ü ise hem zorba hem mağdur olarak sınıflandırıldı. 9. sınıf öğrencilerinde mağduriyet oranı %42 ile en yüksek seviyeye çıktı. Prof. Dr. Polat, sınıf seviyesi arttıkça depresyon, kaygı ve stresin belirgin biçimde azaldığını, bu bulgunun ise küçük yaştaki öğrencilerin zorbalık açısından daha yüksek risk altında olduğunu gösterdiğini söyledi.
Zorbalığı Önlemek Mümkün başlığı altında, yüz yüze zorbalığın ruh sağlığı üzerinde siber zorbalığa kıyasla daha yıkıcı etkileri yarattığını belirten Polat, bunun temel sebeplerini fiziksel yakınlık ve doğrudan etkileşim olarak açıkladı. Mağdurların kendilerini daha savunmasız hissetmeleri bu etkiyi güçlendiriyor.
Çalışmada, okul sevgisinin en düşük olduğu grubun aynı anda hem zorba hem mağdur olanlar olduğu görüldü. Polat, çözüm için bütüncül ve sürdürülebilir politikalar gerektiğini ifade etti: Okullarda zorbalık karşıtı net politikalar uygulanmalı, öğretmenler ve veliler farkındalık eğitimleriyle desteklenmeli, sosyal-duygusal programlar ile empatinin artırılması sağlanmalı ve mağdurların psikolojik destek mekanizmalarına hızlı erişim güvence altına alınmalı. Ayrıca siber zorbalığı önlemek için dijital farkındalık çalışmaları hayata geçirilmeli.
Polat ayrıca, zorba ve mağduru aynı anda deneyimleyen kırılgan gruplara özel rehberlik ve psikososyal desteklerin gerekliliğini vurguladı: Erken yaşta başlatılan önleyici çalışmalar, çocukların okul sevgisini ve genel psikolojik iyi oluşunu güçlendirerek uzun vadede toplumsal refahı artırır.
Kaynak: Beyaz Haber Ajansı (BYZHA)
Leave a Reply